L'HUMAIN AU COEUR
S’il fallait parler de l’EMD, je dirais avant tout que c’est une belle rencontre, très humaine, riche et profonde, entre des élèves, des professeurs, des chefs d’entreprise, la Team, chacun apportant le meilleur de lui-même pour les autres.
C’est une école de commerce, un lieu où l’on apprend à entreprendre, à se construire soi-même et à réaliser de beaux et bons projets, dans un monde complexe, parfois difficile.
C’est une école de management, où l’autre, l’équipe, le groupe permettent à chacun d’aller plus loin, en posant les bons choix, en faisant confiance, en écoutant.
C’est une école, lieu d’enseignement, où l’on apprend, bien sûr le marketing, la vente, la finance, la communication, la stratégie, qu’on appelle sciences de gestion, afin d’être un professionnel compétent et reconnu comme tel, mais aussi à comprendre notre environnement si mouvant, à s’ouvrir à d’autres réalités humaines, culturelles, sociales, technologiques.
C’est une école de vie, où au-delà des compétences professionnelles, on travaille les vertushumaines : courage, prudence, justice, sens de la mesure. Car nous croyons qu’en les pratiquant au quotidien, notre vie sera entière, généreuse et nos entreprises plus fécondes, pour nous, pour tous.
L’éthique est ainsi au cœur de notre projet éducatif.
Aux étudiants, nous promettons une relation forgée par la bienveillance, appelant une authentique exigence, un enseignement d’excellence dispensé par des experts, un suivi personnalisé permettant de bien se connaître.
Aux professeurs, nous apportons un cadre leur permettant de révéler pleinement la maîtrise de leur art, le privilège de transmettre leurs savoirs, connaissances, expertises, à de jeunes personnes ayant soif d’apprendre et d’entreprendre.
Aux entreprises, nous promettons des compétences pleinement en phase avec leurs besoins actuels.
Ensemble, nous construisons, à l’EMD, un monde des affaires plus éthique et plus juste !
Jean-Pascal MÉGRET-RENNER
DIRECTEUR
L’EMD est une école de management hors du commun. Elle s’adresse à tous les jeunes soucieux de laisser une empreinte positive dans le monde.
Si vous voulez tirer pleinement profit de tout votre potentiel professionnel et humain et être capable de proposer des solutions innovantes aux défis économiques et sociaux, l’école est faite pour vous.
Nous formons des leaders authentiques et inspirants qui savent aider leurs collaborateurs à donner le meilleur d’eux-mêmes.
Venez-nous rejoindre pour remettre le monde à l’endroit ensemble !
CLAUDIA DELGADILLO
DIRECTRICE ADJOINTE
Plus de 100 intervenants
enseignent à L’EMD
Vincent AUBIN
ENS Ulm, professeur
d’anthropologie
Vincent AUBIN
« Enseigner à l'EMD, c'est pour moi avoir la chance d'appartenir à une véritable communauté éducative, je me sens tiré vers le haut en permanence par le climat de confiance et de liberté qui règne à l'école. »
Careen DANKERS
Fondatrice de Care Performance, professeur des RH et risques psycho-sociaux
Careen DANKERS
« En intégrant l'EMD, j'ai voulu m'entourer d'une équipe et de partenaires qui reflètent la diversité et partagent avec moi les mêmes valeurs de partage, de sens, et de reconnaissance, et avec qui je cherche constamment à échanger des savoirs et des compétences. »
Michael SHANKS
Professeur d’éthique
Michael SHANKS
« L’éthique c’est d’apprendre à “bien faire ce qui est bien”. C’est une discipline essentiellement pratique orientée vers le développement de deux réalités fondamentales : la conscience (reconnaître “ce qui est bien”) et la vertu (apprendre à “bien faire”). »
Mélina DOUCHY-OUDOT
Agrégée des Facultés de droit, Avocate Selarl Prudens-juris, professeur de Droit
Mélina DOUCHY-OUDOT
« Verus, aequus, magnus, c'est-à-dire vrai, juste, grand: voilà pourquoi j'enseigne à l'EMD. »
Yves MESSAROVITCH
Ancien Directeur de la communication Groupe BPCE, professeur d'éthique de la communication
Yves MESSAROVITCH
Chercher des solutions qui sortent des sentiers battus, apprendre à se déterminer par rapport à soi-même, apprendre aussi à réfléchir autrement, comprendre que manager c’est servir, sont des valeurs qui signent la qualité originale de l’enseignement au sein de l’EMD.»
Marielle BABEAU
Doctor of business administration, DRH SNCF, professeur de management et Ressources Humaines
Marielle BABEAU
« L'expérience RH en entreprise et la recherche universitaire m'ont montré que gérer l'humain est central pour une organisation. Contribuer, au sein de l'EMD, à doter les futurs managers d'outils utiles de GRH est un défi motivant dans une école tournée vers la performance et l'éthique. »
Jean-Pascal MEGRET RENNER
IEP Paris, professeur d’économie
Jean-Pascal MEGRET RENNER
« Mon ambition est de former de futurs cadres aptes à comprendre leur environnement économique afin d'optimiser leurs décisions stratégiques et opérationnelles.»
Guillaume ANSELIN
Fondateur / CEO Flying Cars Collective, Professeur en Stratégie de Communication
Guillaume ANSELIN
« L'EMD c'est simple: c'est aider chaque étudiant à se développer globalement, professionnellement et personnellement. Etre intervenant, c'est transmettre une expérience de savoir-faire et de savoir-être, deux piliers essentiels pour s'épanouir dans la vie. »
Mathieu SAUVEPLANE
Premier conseiller à la Cour Administrative d'appel de Marseille, professeur de droit fiscal
Mathieu SAUVEPLANE
« Etudier à l'EMD est un enrichissement non seulement pour les élèves mais également pour les enseignants.
Pour un professionnel, faire partie d'une communauté éducative réunie autour d'un projet pédagogique innovant est une source de stimulation qui aide à donner le meilleur de soi aux autres. »
Vincent AUBIN
ENS Ulm, professeur
d’anthropologie
Vincent AUBIN« Enseigner à l'EMD, c'est pour moi avoir la chance d'appartenir à une véritable communauté éducative, je me sens tiré vers le haut en permanence par le climat de confiance et de liberté qui règne à l'école. »
Careen DANKERS
Fondatrice de Care Performance, professeur des RH et risques psycho-sociaux
Careen DANKERS« En intégrant l'EMD, j'ai voulu m'entourer d'une équipe et de partenaires qui reflètent la diversité et partagent avec moi les mêmes valeurs de partage, de sens, et de reconnaissance, et avec qui je cherche constamment à échanger des savoirs et des compétences. »
Michael SHANKS
Professeur d’éthique
Michael SHANKS« L’éthique c’est d’apprendre à “bien faire ce qui est bien”. C’est une discipline essentiellement pratique orientée vers le développement de deux réalités fondamentales : la conscience (reconnaître “ce qui est bien”) et la vertu (apprendre à “bien faire”). »
Mélina DOUCHY-OUDOT
Agrégée des Facultés de droit, Avocate Selarl Prudens-juris, professeur de Droit
Mélina DOUCHY-OUDOT« Verus, aequus, magnus, c'est-à-dire vrai, juste, grand: voilà pourquoi j'enseigne à l'EMD. »
Yves MESSAROVITCH
Ancien Directeur de la communication Groupe BPCE, professeur d'éthique de la communication
Yves MESSAROVITCHChercher des solutions qui sortent des sentiers battus, apprendre à se déterminer par rapport à soi-même, apprendre aussi à réfléchir autrement, comprendre que manager c’est servir, sont des valeurs qui signent la qualité originale de l’enseignement au sein de l’EMD.»
Marielle BABEAU
Doctor of business administration, DRH SNCF, professeur de management et Ressources Humaines
Marielle BABEAU« L'expérience RH en entreprise et la recherche universitaire m'ont montré que gérer l'humain est central pour une organisation. Contribuer, au sein de l'EMD, à doter les futurs managers d'outils utiles de GRH est un défi motivant dans une école tournée vers la performance et l'éthique. »
Jean-Pascal MEGRET RENNER
IEP Paris, professeur d’économie
Jean-Pascal MEGRET RENNER« Mon ambition est de former de futurs cadres aptes à comprendre leur environnement économique afin d'optimiser leurs décisions stratégiques et opérationnelles.»
Guillaume ANSELIN
Fondateur / CEO Flying Cars Collective, Professeur en Stratégie de Communication
Guillaume ANSELIN« L'EMD c'est simple: c'est aider chaque étudiant à se développer globalement, professionnellement et personnellement. Etre intervenant, c'est transmettre une expérience de savoir-faire et de savoir-être, deux piliers essentiels pour s'épanouir dans la vie. »
Mathieu SAUVEPLANE
Premier conseiller à la Cour Administrative d'appel de Marseille, professeur de droit fiscal
Mathieu SAUVEPLANE« Etudier à l'EMD est un enrichissement non seulement pour les élèves mais également pour les enseignants. Pour un professionnel, faire partie d'une communauté éducative réunie autour d'un projet pédagogique innovant est une source de stimulation qui aide à donner le meilleur de soi aux autres. »